Именные волшебные сказки
6 сюжетов в этом разделе. Имя ребёнка — в тексте и на обложке, портрет героя — по вашей фотографии.
Сюжеты с волшебством: заклинания, которые срабатывают не сразу, говорящие вещи, школы магии и подарки, за которые надо отвечать. Героя зовут именем вашего ребёнка, а его лицо художник рисует по вашей фотографии — на страницах ребёнок узнаёт себя.
Волшебство в этих историях никогда не решает всё за героя: палочка помогает тому, кто уже что-то делает сам. Поэтому книги хорошо читаются в возрасте, когда ребёнку интересно, откуда берутся правила и что бывает, если их нарушить.
Персонализируем имя в тексте и на обложке и портрет героя по фото. Твёрдый переплёт. У каждого сюжета на карточке указаны возраст и цена — волшебство в разделе разное: от совсем мягкого, для первых книг, до историй с настоящей интригой. Если хочется своё волшебство, опишите идею — мы напишем сказку под неё и нарисуем героя по вашей фотографии.
3-12 лет«Имя и волшебный дневник»
По мотивам “Мирабель” Каждая запись в дневнике оживает, и героиня учится понимать свои эмоции, управлять радостью, страхом и смехом. Темы: самопознание, чувства, принятие себя. Образы: ожившие эмоции, зеркала с настроением, яркие краски · Мораль: Все чувства важны. Поняв себя, можно стать ещё добрее и счастливее.
3-8 лет«Имя и школа фей желаний»
По мотивам “Феи”, “Энчантималс” Девочка учится исполнять желания, но понимает, что главное волшебство — делать добро от чистого сердца. Темы: эмпатия, щедрость, дружба. Образы:феи, животные · Мораль: Исполнять желания легко, но самое сильное волшебство — делать добро и делиться радостью.
3-11 лет«Имя и потерянный дракон»
По мотивам “Как приручить дракона” Герой находит маленького дракончика, который потерял стаю. Вместе они учатся летать и спасают других драконов от ловушек. Темы: забота, отвага, принятие отличий · Образы: Охотники на драконов, драконы Мораль: Когда мы принимаем других такими, какие они есть — рождается дружба сильнее страха.
3-8 лет«Имя и цветочная полянка»
По мотивам: “Феи: Легенда о чудовище”, “Ми-Ми-Мишки”, “Барбоскины” (в духе игры) · Сюжет: На полянке грустят цветы — ветер унес их песенку. Малышка и зайчик Топик собирают музыкальные звуки леса: журчание ручья, стрекот кузнечика, пение птиц — и возвращают мелодию весны. Темы: музыка, природа, доброта, командная работа. Образы: яркие цветы, весенний лес, зайчик, птички. Мораль: когда помогаешь — мир поёт с тобой.
2-8 лет«Имя и потерявшаяся бабочка»
По мотивам: “Бабочка и котёнок” (Baby TV) и “Малышарики” · Сюжет: Малышка встречает грустную бабочку, потерявшую дорогу домой. Вместе они отправляются по следам ароматов цветов, встречая добрых насекомых, пока не находят Волшебную поляну. Темы: дружба, помощь, наблюдательность, природа. Образы: солнечная поляна, пчёлки, божьи коровки, бабочка с бантиком. Мораль: помогая другим, находишь радость сам.
1-8 лет«Имя и команда спасателей»
По мотивам “Щенячьего патруля” · В городе случается беда — котёнок застрял на дереве! Герой помогает отважным щенкам спасателям найти решение. Итог — все спасены, герой получает медаль храбрости. Темы: смелость, командная работа, забота о других.